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创客教育走出教育的新模式

发布时间:2019-03-20????作者:admin????点击量:

        自从党的十八大中提出了民族复兴科技兴国的战略以来,从2014年李克强总理提出“大众创业,万众创新”的口号以后,在教育方面STEAM教育,创客教育,机器人,3D打印等等就被广泛的关注。每年教育部也针对推动教育改革出台一系列的政策支持。从探索STEAM教育到引入中小学素材,到人工智能,大数据的入校。这没一个动作都表明国家教育体制改革的决心和落实的果断。几年来的教育体制改革也足以证明创新科技教学的正确道路,以及STEAM创客教育在教育体制改革中的重要作用。

        中国梦的希望成为这一代人和我们正在培育的下一代的任务。能够承担这一沉重的责任, 对一个人来说是一笔巨大的财富。试想, 作为一位光荣的教育家, 我们不仅要把青春献给建国 100周年, 还要把我们国家愿望的梦想扎根于努力培养和委托创新能力的学生身上 "人才给学生。

创客教育之外骨骼机器人

        怎么可能不是骄傲的事情呢?然而, 现实往往是残酷的。应试教育的压力使素质教育的空间不断被压缩和侵蚀。中国顶尖大学在国际知名大学招生的压力下。毕业生如果努力工作, 浪费金钱和时间, 就不可能找到好工作。教育似乎是解决社会矛盾的出路。每个人都关心它。每个人都想批评它。每个人都参与其中, 但谁也不知道该去哪里。如果不突破和寻找培养学生创新和实践能力的新途径, 如果不扎实的研究和教学来推广这种新的方式, 教育的困境就不会改变。幸运的是, 夏光成立时, 我们发现了创客教育。

         创客空间是一个松散的国际组织。它是一个开放的实验室, 具有加工车间和工作室的功能。创建者可以在创客空间中共享资源和知识, 以实现他们的想法。
        高校的创作者空间可以通过区域创作者空间来组织。在国内, 北京创客空间和上海的 "新车间" 已经形成了南北回声。2012年5月, 在全国 "创客狂欢节" 活动中, 来自世界各地的创作者聚集在一起分享他们的作品, 但作为一个非营利组织, 创客空间仍然需要政府的支持。

3D打印让创客教育更加有意思

        创客是一种把创造力作为自己核心能力的人。例如, 最近流行的3D 打印技术可以降低成本, 正是因为创作者的工作。创作者的创造力往往是压倒性的, 充满了创造力。他们期望自己的作品成为 "产品原型", 并最终成为批量生产的产品。然而, 现实是, 这些作品往往没有市场价值。然而, 从教育的角度来看, 人们往往发现这些作品具有巨大的教育价值。从事教育课程和案例研究和开发的创始人被称为 "教育创始人"。今年山东省潍坊市北海学校音乐树获得了创客大赛全省一等奖,由积木拼成的框架,音乐模块则是有触摸传感器和蜂鸣器组成,经过代码的调试和烧入。一个富有创意的音乐树就诞生了。外部结构有创意,音乐树的造型也差异化给人一种眼前一亮的感觉。项目的搭建,从创意到构思,到工程搭建,到产品展示和产品的描述演讲。一个项目下来,锻炼了学生的创新能力,工程搭建能力,思维能力和语言组织能力以及舞台展示能力。

        创客教育,STEAM教育引领者创新科技教育的潮流,不仅仅是跨学科把多门学科联系到一起,更重要的是要学科之间的知识融合和更好的取取材于生活高于生活的创意,让学生更加真实的了解知识的用处,以及所学知识给我们带来的便捷。无论创客教育还是STEAM教育都是以启发学生的创新能力为主,以培养学生的动手能力和组织能力为主,增强学生的综合能力素质。为将来更好的走进社会打下良好的基。STEAM教育,创客教育是创新科技教育的开拓者!


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